סוד האותיות העבריות

אות	ביטוי	שמות	נתיבות	אינטליגנציות	תמורות
1.	אחד	אור	כתר	אור	וודאות ספק
2.	שניים	שונות	חוכמה	בראשית	התחלה סוף
3.	שלוש	שלום	בינה	אהבה	אהבה פחד
4.	ארבע	אפשרות	חסד	חופש	להיות לא להיות
5.	חמש	חוקים	גבורה	מחשבה	מיקוד פיזור
6.	שש	שמחה	תפארת	אחדות	אחדות שונות
7.	שבע	שבת	נצח	התבוננות	נסתר גלוי
8.	שמונה	שפע	הוד	ריפוי	צמיחה כאב
9.	תשע	תרופה	יסוד	חיסון	מודעות ידענות
10.	עשר	עשייה	מלכות	גילוי	שלם מושלם
א	אלף	אין	אוויר	רצון חופשי	נתינה קבלה
ב	בית	ברכה	שבתאי	חוכמה	חוכמה אולת
ג	גימל	גמול	צדק	עושר	עושר עוני
ד	דלת	דלת	מאדים	זרע	זרע שממה
ה	הא	הצלחה	טלה	ראיה	הארה סמיות
ו	ואו	ויסות	שור	שמיעה	משמעות ריקנות
ז	זיין	זבח	תאומים	ריח	אמת שקר
ח	חית	חקירה	סרטן	דיבור	נכון שגוי
ט	טית	טוב	אריה	טעם	טוב רע
י	יוד	יסוד	בתולה	מעשה	מותר אסור
כ	כף	כבוד	חמה	חיים	חיים מוות
ל	למד	לימוד	מאזניים	תשמיש	כיסוי גילוי
מ	מם	מים	מים	רצון לתת	דאגה דאגנות
נ	נון	נאמן	עקרב	הלוך/דרך	תהליך יעד
ס	סמך	סגור	קשת	רוגז/בטן	אמונה בלבול
ע	עין	עין	גדי	שחוק/מוח	משחק דאגה
פ	פה	פתח	נוגה	ממשלה	ממשלה עבדות
צ	צדי	צדיק	דלי	הרהור/לב	חמלה מחלה
ק	קוף	קדושה	דגים	שינה/תא	חלום מציאות
ר	ריש	ראשית	כוכב	שלום	שלום רע
ש	שין	שמיים	אש	רצון לקבל	תענוג קלקול
ת	תף	תכלית	לבנה	חן	חן כיעור

אותיות השם
 

 שמות של אנשים הם צירופים של אינטליגנציות שמהם עולות משמעויות ויכולות שונות. שילוב האינטליגנציות המרכיבות את השם המלא של אדם מאפשרות התייחסות למבנה האישיות ופרופיל האינטליגנציות המרכיב את השם. 

לדוגמא: יוסי לוי

י – אינטליגנציה של מעשה - שרות, עשיה, התעסקות בפרטים, התמודדות עם אסור ומותר. יסוד אדמה, אופי של שור, מקבל.

ו - אינטליגנציה של שמיעה - חמדנות, התמדה. התמודדות עם שמיעה, משמעת, משמעות. יסוד אדמה, אופי של שור, מקבל.

ס - אינטליגנציה של בטן - חופש, תנועה, יזמות, הרפתקנות, התמודדות עם רוגז ובטן, אמונה ובלבול. יסוד אש

י – אינטליגנציה של מעשה

ל -  אינטליגנציה של מאזניים, שיפוטיות, צדקנות, התמודדות עם מגע, גלוי ונסתר. יסוד

ו – אינטליגנציה של שמיעה

י – אינטליגנציה של מעשה 

סיכום אותיות השם:

האות י' מופיעה שלוש פעמים.

האות ו' מופיעה פעמיים.

האות ס' מופיעה פעם אחת

האות ל' מופיעה פעם אחת

 מתוך הסיכום ניתן להבחין במגמה ובמבנה האישיות הייחודית שעולה מהשם יוסי לוי. 

שמו של אדם הוא המגבלה שלו וגם הפתח שלו לצמיחה. שמו של אדם כמו זרע ממנו צומח העץ כולו, על כן צריך לבדוק אם בעל השם מחובר לשמו או שהיה מעדיף להחליפו. במקרה של חוסר שביעות רצון מהשם, הדבר יכול לשקף גם את חוסר שביעות הרצון מהיכולות החבויות באותיות השם.

שינוי השם יכול לסייע בשינוי הדימוי העצמי שנוצר עם השם ובעיקר שינוי החוויות שקשורות בו. כאשר אנשים מחזיקים בשמות עם עבר שאינם אוהבים, במקרים רבים שינוי שם יסייע ליכולת של אדם לברוא או לגלות את עצמו מחדש. להתחבר לאינטליגנציה של בראשית ולאינטליגנציות שהיו חסומות רק בגלל הדימוי שהשם העניק לבעליו.

 
מפתחות האותיות
 

האות מתארת את התכונה המסתתרת, את מהות האינטליגנציה ומשמעותה.
כל אות בעלת משמעות רוחנית מוגדרת וקבועה המייצגת מציאות.
הערך המספרי של כל אות ומקומה בתוך המילה,
צורת האות, והביטוי הפונטי שלה נובעים ממשמעות האות.
האותיות בנויות מגוף האות, התגים או ההדגשים,
הנקודות כלומר התנועה של האותיות וכיוונן וכן הטעמים כלומר המוסיקה שלהן.

עשרים ושתים אותיות חקקן חצבן שקלן והמירן א' עם כולן וצרפן וצר בהם נפש כל היצור ונפש כל העתיד לצור:
מילה היא צירוף משמעות האותיות הבונות אותה לצורך תיאור מציאות.

השלם/הוסף /שנה

אינטליגנציות	האות	שם	משמעות	מפתח	מפתח
רצון חופשי	א	אלף	אין	אלוהים	איזון
חוכמה	ב	בית	ברכה	ברא	בינה
עושר	ג	גימל	גמול	גדולים	גמול
זרע	ד	דלת	דלת	דשא	דג
ראיה	ה	הא	הצלחה	היתה
שמיעה	ו	ואו	ויסות	ווי
ריח	ז	זיין	זבח	זרע	זוג
דיבור	ח	חית	חקירה	חשך	חיבור
טעם	ט	טית	טוב	טוב
מעשה	י	יוד	יסוד	יום
חיים	כ	כף	כבוד	כי	כתר
תשמיש	ל	למד	לימוד	לילה
רצון לתת	מ	מם	מים	מים
הלוך/דרך	נ	נון	נאמן	נפש	נאמן
רוגז/בטן	ס	סמך	סגור	סובב	סמוך
שחוק/מוח	ע	עין	עין	על
ממשלה	פ	פה	פתח	פני
הרהור/לב	צ	צדי	צדיק	צלמנו
שינה/תא	ק	קוף	קדושה	קרא
שלום	ר	ריש	ראשית	ראשית
רצון לקבל	ש	שין	שמיים	שמיים	שמש
חן	ת	תף	תכלית	תוהו	תן

 

להלן מספר דוגמאות לאבחון אותיות השם - שיטת לוסקי

 

להרשמה לקורס פירושי שמות וסוד האותיות (7 מפגשים) - נא ללחוץ כאן

 

אוריאל
אבחון אותיות השם בשיטת לוסקי

 שאלות מקדימות

ש: האם את/ה אוהב/ת את השם שלך? בסולם מ 1 עד 5
ת: "כן, אני מאוד אוהב את השם שלי, (5)".

ש: האם את/ה נרגש/ת מזה שאנשים שאהובים עליך קוראים בשמך ? סולם 1 עד 5
ת: "כן, (5)".

ש: מה ההיסטוריה של השם?
ת: "השם ניתן לי ע"י אמא שלי. אני ואמא ביחסים מאוד טובים".

אותיות השם:

1. ניתוח אותיות יסוד השם:

האות	אינטליגנציה	איבר	מפתחות השם	תמורות	צירופים	תהליך
א	רצון חופשי	לב	אני, אלוהים, אהבה	רצון חופשי קורבן	גדילה צמיחה	ריפוי
ו	שמיעה	מרה	ויסות, ויברציה	שמיעה חירשות	משמעת משמעות	סקרנות
ר	שלום	אוזן ימין	ראשית, ראש ממשלה	שלום מלחמה	הכלה גדילה	קבלת השונה
י	מעשה	כליה שמאל	ילד, יוזם, יום, יחצן	מעשה גדמות	מותר רצוי	שרות
א	רצון חופשי	לב	אני, אלוהים, אהבה	רצון חופשי קורבן	גדילה צמיחה	ריפוי
ל	תשמיש	קורקבן	לוליין, ליטוף	תשמיש סריסות	כיסוי גילוי	חיבוק

2. ניתוח הכוח הפנימי/נומרולוגיה של השם וכישורים נרכשים:

אותיות השם	מספר נומרולוגי	אינטליגנציה	הכישורים הנרכשים
א	1	רצון חופשי	היכולת להבין שהעולם הוא מרחב ריק שמתמלא ברצון חופשי
ו	6	שמיעה	יכולת שמיעת קולות, צלילים, תדרים, עיבוד, משמעת ומשמעות
ר	2	שלום	היכולת להכיל אותך ואחרים כדי ליצור שלם ושלמות
י	1	מעשה	היכולת לעשות מעשים יזומים והיכולת להבחין בין מותר ואסור
א	1	רצון חופשי	היכולת להבין שהעולם הוא מרחב ריק שמתמלא ברצון חופשי
ל	3	תשמיש	יכולת גילוי דרך מגע, טבע, אומנויות, ריקוד, פיסול, ציור
סה"כ	5	מחשבה	היכולת ליצור באמצעות מחשבה מכוונת אמונה ומציאות חדשה

רישום סיכום מספרי השם:

3+1+1+2+6+1=14=5

3. ציור השם:

 

4. איך אתה מרגיש עם הציור ? האם היית משנה, מוסיף?

"הציור נראה לי ולא הייתי משנה שום דבר".

5. כיוון נטייה של השם על פי הציור:

הציור נראה מאוזן מבחינת ימין/שמאל וגם למעלה/למטה של הציור. ישנו קו אמצע כפול (חזק) של הרצון החופשי שעליו יושב מבנה הציור, ישנו קו אנכי אמצעי וישנם קוים אלכסוניים מכל צד. אוריאל הוא אדם שמתייחס לכל חלק ולכל צד, בין אם זה בעיצוב של חלל המחייה שלו ובין אם זה ביחסים שלו עם אנשים אחרים. ישנה תחושה של סימטריה מסוימת בתוך חוסר הסימטריה.

6. הרבדים של אותיות השם:

רובד	יסוד	היכולת הנרכשת	הבריאה	אותיות השם
רוחני	אויר	להגדיר רצון	יסודות/רצונות	א א
שכלי	אש	לשנות גישה	כוכבים/זמנים	ר
רגשי	מים	להבחין בחוסר	כוחות/ספירות	5
גופני	אדמה	לקבוע מטרה ולממשה	חושים/מזלות	ו י ל

7. סיפור השם:

אוריאל הוא אדם אינטגרטיבי שיודע לאזן ולשלב בין החלקים השונים של אישיותו. הכוח הפנימי (הרגשי) של אוריאל הוא כוח המחשבה – היכולת ליצור באמצעות מחשבה מכוונת, אמונה ומציאות חדשה. אוריאל שואף את שמחת החיים הפנימית שלו מהידיעה שהמציאות שלו נוצרת מתוך האמונות הפנימיות שלו שנוצרות ממחשבותיו שלו. כוח המחשבה הוא עמוד התווך והחוזק של אוריאל. אוריאל יוצא למסע חייו עם ידיעה שהעולם הוא מגרש המשחקים שלו, שהוא זה שמעצב את חייו על פי הרצונות שלו ושהכול נמצא אך ורק בידיו שלו. ה-א' הנוספת בשמו של אוריאל מחזקת את הידיעה הזו, אוריאל לא חש קורבן לנסיבות ומאורעות אלא הוא שיוצר אותן על פי הרצון החופשי שלו. היעד של אוריאל הוא לגלות את עצמו ואת העולם הסובב אותו לעומק, אוריאל שואף לגעת בדברים לעומק ולחוות אותם עד הסוף כדי לגלות מכך משהו חדש על עצמו. בדרך, אוריאל מגייס לכוחותיו יכולות נוספות אשר מסייעות לו להתקדם בדרכו לעבר היעוד שלו. אוריאל יודע להקשיב, לשמוע ולהפיק מתוך הדברים את המשמעות שהוא מחפש, המשמעות תורמת ליצירת המשמעת העצמית שלו בביצוע משימות חייו. כמו כן, אוריאל הוא אדם שיודע ליזום ולהיות בעשייה, העשייה הוא חלק בלתי נפרד מדרך חייו, אוריאל עושה ויוזם ומתוך העשייה מבין מהו המותר והאסור בשבילו. הכלי הנוסף של אוריאל הוא היכולת להכיל חלקים שונים בתוכו והיכולת להכיל אחרים, יכולת ההכלה יוצרת את השלם והשלום עבור אוריאל ובתוכו. השלום הפנימי מאפשר לאוריאל להיות בשלום עם האנשים שסובבים אותו.

8. שמות נוספים ושם חיבה:

"לפעמים אנשים מנסים לקרוא לי בכל מיני שמות חיבה אך אני לא אוהב את זה ואני מתקן אותם לקרוא לי בשמי".

9. קשרים בין הכוח הפנימי של השם ואנשים אחרים:

אמא = 6

אוריאל = 5

5+6=11=2

הכוח שמקשר ומגשר בין אוריאל לבין אמא שלו הוא כוח בראשית – היכולת להתחיל כל דבר מהתחלה, בכל זמן, בכל גיל ובכל מקום. הידיעה שיחסיהם של אוריאל ואמא שלו תמיד יכולים להתחדש ושכל נקודת מפנה ביניהם היא התחלה חדשה, מקרבת ומחזקת את הקשר בין אוריאל ואימו. מצד שני, כאשר אוריאל ואמא שלו שוכחים להיות בבראשיתיות ביחסים שלהם, הם נתקלים בקצרים ותקלות. התרופה לכך היא התחלה חדשה, דף חדש וחלק ביחסים.

10. סיכום

אוריאל הוא אדם בעל יכולות רבות ומגוונות. אוריאל משלב בחייו חתומים שונים כן מעולם הרוח וכן מעולם החומר. החיבור בין הרצון החופשי לבין כוח מחשבה שהם היכולות החזקות של אוריאל יוצרים את הידיעה החזקה שיש לו שהחיים הם המשחק שלו ולא שהוא בעצמו משחק בידי החיים. אוריאל מחובר ליכולות שלו והולך בדרכו לעבר גילוי עצמי מתוך נגיעה בדברים שהוא עוסק בהם.

אובחן ע"י: יולי ביילין

 

יולי
אבחון אותיות השם בשיטת לוסקי

שאלות מקדימות:

ש: האם את/ה אוהב/ת את השם שלך? בסולם מ 1 עד 5
ת: "כן, אני מאוד אוהבת את השם שלי (5)".

ש: האם את/ה נרגש/ת מזה שאנשים שאהובים עליך קוראים בשמך ? סולם 1 עד 5
ת: "כן, במיוחד כאשר קוראים לי בשמי אנשים קרובים שאני אוהבת. (5)"

ש: מה ההיסטוריה של השם?
ת: "השם שלי ניתן לי על ידי אמא שלי. לפני שנולדתי, סבא וסבתא רצו שיקראו לי בשם אחר, אך אמא שלי התעקשה על השם הזה. ברוסיה השם בוטא קצת אחרת, משהו בסגנון של "יולה". כאשר עלינו לארץ, השם הפך להיות יוליה. כרגע אם קוראים לי "יוליה" אני מרגישה שקוראים למישהי אחרת ולא חשה חיבור לשם הזה. לעומת זאת, כאשר קוראים לי יולי, אני יודעת שזאת אני ואוהבת כאשר קוראים לי בשם הזה".

אותיות השם:
 
1. ניתוח אותיות יסוד השם:

האות	אינטליגנציה	איבר	מפתחות השם	תמורות	צירופים	תהליך
י	מעשה	כליה שמאל	ייחצן, ייזום, ילד	מעשה גדמות	מעשה יצירה	שרות
ו	שמיעה	מרה	ווקל, ויברציה, ויסות	שמיעה חירשות	שמיעה משמעות	סקרנות
ל	תשמיש	קורקבן	לוליין, ליטוף, לישה	תשמיש סריסות	כיסוי גילוי	חיבוק
י	מעשה	כליה שמאל	ייחצן, ייזום, ילד	מעשה גדמות	מעשה יצירה	שרות

2. ניתוח הכוח הפנימי/נומרולוגיה של השם וכישורים נרכשים:

אותיות השם	מספר נומרולוגי	אינטליגנציה	הכישורים הנרכשים
י	1	מעשה	היכולת לעשות מעשים יזומים והיכולת להבחין בין מותר ואסור
ו	6	שמיעה	יכולת שמיעת קולות, צלילים, תדרים, עיבוד, משמעת ומשמעות
ל	3	תשמיש	יכולת גילוי דרך מגע, טבע, אומנויות, ריקוד, פיסול, ציור
י	1	מעשה	היכולת לעשות מעשים יזומים והיכולת להבחין בין מותר ואסור
סה"כ	2	בראשית	היכולת להתחיל כל דבר מהתחלה, בכל זמן, בכל גיל ובכל מקום

רישום סיכום מספרי השם:
1+3+6+1=11=2

3. ציור השם:

4. איך אתה מרגיש עם הציור ? האם היית משנה, מוסיף?

"אני אוהבת את המופשטות שאני רואה בציור, כלומר, אני אוהבת את החוסר סימטריות שמופיע בציור השם. אני אוהבת שיש קצת בכל קצה וכיוון, יש סימנים גם למעלה וגם למטה, גם מימין וגם משמאל ועדיין נשאר גם ספייס ריק ונקי שמאפשר תחושת מרחב. לא הייתי משנה דבר בציור. אני יכולה לראות סימונים נוספים בכל מקום אך לא מרגישה צורך להוסיף אותם באמת. אני אוהבת לשחק ולשנות את הציור בדמיון, לראות אותו עם עיגולים וקוים נוספים בכל מיני מקומות, אך מעדיפה להשאיר כרגע את הציור כפי שהוא, לא עמוס".

5. כיוון נטייה של השם על פי הציור:

בציור ישנם שני קווים מצידו הימני של עץ החיים ושני קווים מצידו השמאלי, המיקום מסמל איזון בין הימין לשמאל. המיקום של הכוח הפנימי נמצא בצידו הימני של עץ החיים, מה שאני יכולה לראות מכך, שהמיקום הרגשי נוטה לכיוון הנתינה.

6. הרבדים של אותיות השם:

רובד	יסוד	היכולת הנרכשת	הבריאה	אותיות השם
רוחני	אויר	להגדיר רצון	יסודות/רצונות
שכלי	אש	לשנות גישה	כוכבים/זמנים
רגשי	מים	להבחין בחוסר	כוחות/ספירות	2
גופני	אדמה	לקבוע מטרה ולממשה	חושים/מזלות	י ו ל י

7. סיפור השם:

ארבעת אותיות השם משתייכות לרובד הגופני.
אני יכולה לראות בכך את החיבור של יולי לרובד הגופני, כלומר, יולי היא בחורה שעומדת עם הרגליים על הקרקע. כמו כן זה מצביע על רצון לקבל על פי אותיות השם שמתאזן מול הרצון לתת של הכוח הפנימי על פי הנומרולוגיה של השם (בראשית – מיקומו בצד ימין בעץ החיים).
הכוח הפנימי של יולי היא הספרה 2 – אינטליגנציה של בראשית – היכולת להתחיל כל דבר מהתחלה, בכל זמן, בכל גיל ובכל מקום. יולי יכולה להתחיל דברים חדשים וגם להתחדש בתוך מקום קיים, כמו עבודה, מערכת יחסים וכו'. כמו כן, בראשית מסמלת דואליות, כלומר, יולי יכולה להיות גם וגם. גם שמחה וגם עצובה, גם צוחקת וגם בוכה וכו'.
יולי אוהבת לבקר במקומות חדשים, לנסות דברים חדשים, להכיר אנשים חדשים וכו'. היכולת להתחיל מהתחלה או להתחדש כל פעם מחדש היא הכוח הפנימי של יולי, זהו הכוח שמחזק אותה ומביא לה שמחה.
יולי היא בחורה שאוהבת ליזום ולעשות, העשייה היא הדבר שמניע אותה, זהו הזרע שממנו היא יוצאת לדרכה. גם היעד הסופי או המטרה של יולי היא בסופו של דבר להוציא את     הדברים לידי מעשה, לפועל. יולי לא תעשה דברים עם אין להם פוטנציאל מעשי בסופו של דבר. כמו כן, מתוך העשייה, יולי לומדת להבחין מה הוא המותר בשבילה ומהו הדבר האסור.     לפעמים היא פועלת בדרך של "נעשה ונשמע", כלומר היא קודם כל עושה כדי להבין משהו מתוך העשייה שלה. היכולות החזקות הנוספות של יולי הם היכולת להיות בהקשבה, להיות קשובה לאחרים ולעצמה, להיות במשמעת עצמית גבוהה. ליולי חשוב מאוד שלדברים תהיה משמעות, לכן יולי דואגת לתת לדברים את המשמעות שלהם על פי מה שהיא מבינה מתוך ההקשבה לעולם הסובב אותה. יולי ידעת לגלות את עצמה ואחרים על ידי המגע, היא אוהבת לגעת ולחוש כדי להבין משהו חדש על הדבר הזה. יולי אוהבת לגעת בדברים לעומק ולעסוק בעשייה שכרוכה בידיים, כמו ציור, סריגה, בישול וכו'. יולי אוהבת להיות בטבע ולעסוק בסוגי אומנויות, זוהי דרך נוספת בשבילה לגלות את עצמה ואת החיים שלה.

8. שמות נוספים ושם חיבה:

חברה טובה קוראת לי בדרך כלל יולקה וזה נשמע לי בסדר כשהיא קוראת לי ככה, הכינוי הזה מתקבל באופן נעים רק ממנה.

9. קשרים בין הכוח הפנימי של השם ואנשים אחרים:

נ ל י (אמא) – 5+3+1=9 
יולי = 2 
9+2=11=2

הכוח הפנימי שמחזק את הקשר בין יולי לבין אמא שלה הוא כוח הבראשית. היכולת להתחיל את היחסים שלהן או לחדש אותם כל פעם מחדש נותן להן את השמחה בתוך היחסים. במקרה ונוצר קצר, הגשר יהיה התחלה חדשה בתוך המערכת היחסים ביניהן. כמו כן, ניתן להוסיף גשר נוסף שהוא הוודאות באור (1) שנמצא פעמיים בתוך הבראשית – היכולת לדעת שהכל לטובה, ושגם הקצר יביל אותן להתחלה טובה יותר, יכולה לחזק ולשפר את מערכת היחסים ביניהן.

10. סיכום

יולי היא אדם שעסוק בעשייה, העשייה שלה היא גם המניע וגם היעד, התוצאה. יולי יודעת להתחיל כל פעם מהתחלה מה שעוזר לה להתחיל פרויקטים חדשים וליזום דברים עוד ועוד. יולי שואפת לגלות את עצמה דרך הרבדים השונים בכדי לאזן את עצמה (כל האותיות בשם יולי מופיעות ברובד הגופני).

אובחן ע"י: יולי ביילין

נלי
אבחון אותיות השם בשיטת לוסקי

שאלות מקדימות:

ש: האם את/ה אוהב/ת את השם שלך? בסולם מ 1 עד 5
ת: "כן, 5".

ש: האם את/ה נרגש/ת מזה שאנשים שאהובים עליך קוראים בשמך ? סולם 1 עד 5
ת: "כן, 5".

ש: מה ההיסטוריה של השם?
ת: "השם שלי ניתן לי על שמו של סבא שלי. הוא נפטר לפני שנולדתי ולא הכרתי אותו, אומרים שאני דומה לו בפנים".

אותיות השם:
 
1. ניתוח אותיות יסוד השם:
 

האות	אינטליגנציה	איבר	מפתחות השם	תמורות	צירופים	תהליך
נ	דרך	כיבה	נהג, נווט, נאמן	הלוך חגרות	תהליך יעד	הצבת יעדים
ל	תשמיש	קורקבן	לוליין, לישה, ליטוף	תשמיש סריסות	כיסוי גילוי	חיבוק
י	מעשה	כליה שמאל	ילד, יוזמה, ייחצן	מעשה גדמות	אסור מותר	נעשה ונשמע

2. ניתוח הכוח הפנימי/נומרולוגיה של השם וכישורים נרכשים:

אותיות השם	מספר נומרולוגי	אינטליגנציה	הכישורים הנרכשים
נ	5	דרך	היכולת להפוך תהליך ליעד לפתרון בעיות הישרדות מורכבות.
ל	3	תשמיש	יכולת גילוי דרך מגע, תנועה, ריקוד, טבע, אומנויות, ציור.
י	1	מעשה	היכולת לייזום מעשה ויכולת להבחין בין מותר ואסור.
סה"כ	9	חיסון	היכולת ללמוד איך ללמוד ולמצוא את הידע הדרוש בזמן הנחוץ.

רישום סיכום מספרי השם:
1+3+5=9

3. ציור השם:

4. איך אתה מרגיש עם הציור ? האם היית משנה, מוסיף?

(נלי הוסיפה עיגול באינטליגנציית ריפוי).
"עכשיו הציור נראה לי יותר מאוזן".

5. כיוון נטייה של השם על פי הציור:

הציור מתרכז בחלק התחתון של עץ החיים. נלי בעצמה אמרה "החלק העליון לא מעניין אותי". ישנו סוג של סימטריה בתוך חוסר הסימטריה. בציור מופיעה צורה גיאומטרית כמעט סגורה, חסרה צלע אחת. על פי הציור ניתן לראות שנלי תעדיף סוג של סימטריה לא מושלמת, כלומר, פינה אחת תישאר שונה. זה יכול להתבטא בבגדים, תכשיטים וסגנון עיצובי. מתוך הציור נוצרת התחושה של "כמעט שלם", "כמעט סגור", כמעט מושלם" ועדיין נשארת פינה לדמיון.

6. הרבדים של אותיות השם:

רובד	יסוד	היכולת הנרכשת	הבריאה	אותיות השם
רוחני	אויר	להגדיר רצון	יסודות/רצונות
שכלי	אש	לשנות גישה	כוכבים/זמנים
רגשי	מים	להבחין בחוסר	כוחות/ספירות	9
גופני	אדמה	לקבוע מטרה ולממשה	חושים/מזלות	נ ל י

7. סיפור השם:

הכוח הפנימי שממנו נלי מפיקה את שמחת החיים הפנימית שלה הוא כוח החיסון – היכולת ללמוד איך ללמוד ולמצוא את הידע הדרוש בזמן הנחוץ. זאת ידיעה פנימית שיש לנלי שאומרת לה שלא משנה מה יקרה בדרכה, לא משנה איזו התנסות היא תפגוש, היא תדע למצוא את התשובה, היא תמיד תדע איך לצאת מהמצב על הצד הטוב, הידע והאינפורמציה כבר תגיע מבפנים. הידיעה הפנימית הזו גורמת לנלי להיות יציבה ושמחה בדרכה. לפני שנלי יוצאת לדרך, היא מציבה יעדים ברורים, היא רוצה לדעת לאן היא הולכת לפני שמתחילה ההליכה. לאחר מכן נלי יודעת לשחרר את היעד וליהנות מהדרך, מהתהליך עצמו, מהחיים לקראת הייעוד. ההנאה מהדרך היא הזרע והצעד הראשון שממנו נלי מתחילה את מסע חייה. כל דרך וכל יעד של נלי צריך להביא אותה בסופו של דבר למעשיות, ההוצאה לפועל של דברים היא התוצאה שאליה שואפת נלי בכל פעולה, בכל דרך ובכל יעד שהיא מציבה. בדרכה, נלי נוגעת בדברים לעומק, היא לומדת את הדברים, היא נוגעת ומתעמקת בכל דבר שבו היא מתעסקת. כמו כן, נלי אוהבת סוגי אומנויות, היא אוהבת לעבוד עם הידיים, ליצור, לצייר, לרקוד, לטייל וכל מה שקשור באומנויות וטבע. דרך העיסוק בכלים אלו נלי לומדת לגלות את עצמה יותר לעומק וליהנות מהדרך עוד ועוד.
בתקופה זו נלי מתעניינת בפיתוח יכולת הריפוי שלה. נלי מפיקה שמחה מתוך הגילוי שהידע הוא אין סופי, זה גורם לה לרצות ללמוד ולגלות עוד ועוד, זה נותן לה טעם נוסף לחיים. (את אינטליגנציית ריפוי נלי הוסיפה בעצמה בתוך הציור של השם).
כל האותיות בשמה של נלי מקושרות לרובד הגופני, נלי יודעת לשלוט בעולם החומר ולכן לרוב היא תעדיף להתעסק בדברים שנוגעים לרבדים אחרים בכדי לאזן את עצמה ולגלות משהו חדש.

8. שמות נוספים ושם חיבה:

"בילדותי (ברוסיה) השם המקורי שלי היה "נלה". כאשר עלינו לארץ, הפך השם להיות "נלי". אני אוהבת מאוד שקוראים לי נלי למרות שישנם אנשים מסוימים שעדיין קוראים לי נלה (ברוסית). אני לא אוהבת שקוראים לי בשמות חיבה וכינויים".
השם נלה מאפשר לנלי להיות פחות מעשית ולבטא יותר את יכולת הראייה, לראות מעבר לדברים, מעבר למילים, מעבר לחומר. מהמילים של נלי ניתן להסיק שהיא פחות מעוניינת להשתמש ביכולת זו ומעדיפה את העשייה על פני הראייה.

9. קשרים בין הכוח הפנימי של השם ואנשים אחרים:

נלי = 9.
יפים = 5. (בעלה)
5+9=14=5.

הכוח הפנימי שמגשר בין נלי לבין יפים (בעלה) הוא כוח המחשבה. כאשר שניהם יודעים שהם אלו אשר יוצרים את המציאות שלהם מתוך המחשבות שלהם, הקשר צומח ומתחזק. כאשר המחשבה של שניהם ממוקדת בהצלחת היחסים, המציאות מתגלה כהצלחה. מנגד, כאשר המחשבה לא ממוקדת ונכנס בלבול, קורה אותו הדבר במציאות היחסים שלהם. כאשר ישנה ידיעה ש"הכול בראש" וששניהם אחראיים להצלחה או כשלון היחסים, אזי הולך הבלבול וחוסר ההבנה. 

10. סיכום

נלי היא אדם שנהנה מהחיים, מההליכה, מהתהליך. מצד אחד נלי יודעת שיש ברשותה הידע שדרוש לה ומצד שני נלי אוהבת ללמוד דברים חדשים, כמו על החיים כך גם על עצמה. נלי היא אדם שעומד היטב על הקרקע ופועלת באופן טבעי בתוך הרובד הגופני, החומר והתוצאה חשובה לה במידה רבה. לשם האיזון נלי מסתקרנת מדברים לא חומריים ושואפת לגלות את העולם ואת עצמה גם דרך הרבדים הנסתרים.

אובחן ע"י: יולי ביילין

יפים
אבחון אותיות השם בשיטת לוסקי

שאלות מקדימות:

ש: האם את/ה אוהב/ת את השם שלך? בסולם מ 1 עד 5
ת: "כן, 5".

ש: האם את/ה נרגש/ת מזה שאנשים שאהובים עליך קוראים בשמך ? סולם 1 עד 5
ת: "4".

ש: מה ההיסטוריה של השם?
ת: "השם המקורי שלי (מרוסיה) הוא פימה. כאשר עלינו לארץ, הפך השם ליפים. שמי ניתן לי על שמו של סבא שלי. הוא נפטר בזמן המלחמה ולא הכרתי אותו. כיום, כמעט כולם קוראים לי יפים".

אותיות השם:
 
1. ניתוח אותיות יסוד השם:

האות	אינטליגנציה	איבר	מפתחות השם	תמורות	צירופים	תהליך
י	מעשה	כליה שמאל	יוזמה, ילד, יום	מעשה גדמות	אסור מותר	שרות
פ	ממשלה	אף שמאל	פרופסור, פיל, פילוסוף	ממשלה עבדות	ממשלה חופש	שחרור
י	מעשה	כליה שמאל	יוזמה, ילד, יום	מעשה גדמות	אסור מותר	שרות
ם	רצון לתת	בטן	מים, מורה, מתנה	רצון לתת מחלה	נתינה ריפוי	רווח

2. ניתוח הכוח הפנימי/נומרולוגיה של השם וכישורים נרכשים:

אותיות השם	מספר נומרולוגי	אינטליגנציה	הכישורים הנרכשים
י	1	מעשה	היכולת ליזום מעשה והיכולת להבדיל בין מותר ואסור
פ	8	ממשלה	היכולת לשחרר את עצמך מידענות, צדקנות, יהירות ושחצנות
י	1	מעשה	היכולת ליזום מעשה והיכולת להבדיל בין מותר ואסור
ם	4	רצון לתת	היכולת להגדיר את הרצון לתת כמטרה נעלה וכתכלית החיים
סה"כ	5	מחשבה	היכולת ליצור באמצעות מחשבה מכוונת אמונה ומציאות חדשה

רישום סיכום מספרי השם:
4+1+8+1=14=5 (כוח מחשבה).

3. ציור השם:

4. איך אתה מרגיש עם הציור ? האם היית משנה, מוסיף?

(יפים הוסיף קו באינטליגנציית לב).
"ככה הציור נראה לי יותר מסודר, יש צורה של משולש".

5. כיוון נטייה של השם על פי הציור:

רוב הציור מתרכז בחלק התחתון של עץ החיים עם נטייה לצד שמאל. הציור שם השם יוצר צורה גיאומטרית סגורה ומסודרת (משולש). על פי הציור ניתן לראות שיפים אוהב צורות ברורות ודברים סגורים ושלמים. יפים יעדיף "לסגור קצוות", אם זה בעניין עיצובי ואם זה ביחסים בינו לבין אנשים אחרים. הנטייה של הציור לצד שמאל (קבלה) מאזנת את הרצון לתת שמופיע בשמו של יפים. הציור נתמך על הקו התחתון שהוא הרצון לתת, כלומר, יפים הוא אדם שתומך דברים ע"י הנתינה שלו. יפים אוהב סדר וארגון ולא כל כך אוהב מצבים של חוסר סדר וחוסר בהירות.

6. הרבדים של אותיות השם:

רובד	יסוד	היכולת הנרכשת	הבריאה	אותיות השם
רוחני	אויר	להגדיר רצון	יסודות/רצונות	מ
שכלי	אש	לשנות גישה	כוכבים/זמנים	פ
רגשי	מים	להבחין בחוסר	כוחות/ספירות	5
גופני	אדמה	לקבוע מטרה ולממשה	חושים/מזלות	י י

7. סיפור השם:

הכוח הפנימי שמזין ותומך ביפים זהו כוח המחשבה – היכולת ליצור באמצעות מחשבה מכוונת, אמונה ומציאות חדשה. כאשר יפים מחובר לכוח הבורא של המחשבה שלו הוא מפיק שמחת חיים ושלווה פנימית, כוח המחשבה הוא עמוד התווך של יפים. יפים מתחיל כל דבר מעשייה ויוזמה, הוא לא מתמהמה וישר ניגש לעשייה, הוא פועל מתוך "נעשה ונשמע", הוא עושה כדי להבין משהו על עצמו ומתוך ההבנה הזו הוא יוצא לדרכו במשימות חייו. היעד בכל עשייה של יפים היא נתינה, הוא עושה למען הנתינה והנתינה עצמה נותנת לו "דחיפה" לעשייה נוספת. יפים יודע שהוא יודע אך יחד עם כך הוא יכול להניח לידענות ולצדקנות שלו, ושוב למען הנתינה. יפים יודע לאזן את הנתינה שלו על ידי קבלה ומגייס לכוחותיו את היכולת להיות בחמלה ומחויבות לאחר. יפים עושה ופועל מתוך התחשבות באחרים, החמלה שלו היא התוצאה של היכולת להניח לאגו בצד ולהיות למען האחר. כאשר יפים פועל מתוך חמלה לאחר בשילוב עם עשייה, נתינה והנחת האגו בצד, יפים מקבל שלושה כוחות נוספים. אלו הם כוח האחדות (היכולת לחזק את השונה בכדי ליצור אחדות והרמוניה), כוח התבוננות (היכולת לדעת את עצמך דרך התבוננות) וכוח הריפוי (היכולת להבין שכמה שאתה לומד יותר, אתה מבין פחות). שלושת הכוחות האלו מחזקים עוד יותר את יפים ומקדמים אותו ליעוד שלו שהיא הנתינה עצמה. האותיות בשמו של יפים נמצאות בשלושה רבדים שונים, מה שאומר שיפים הוא אדם שיודע לעשות אינטגרציה בין העולמות השונים. יפים יודע לפעול בעולם החומר השכל והרוח. הכוח הרגשי של יפים נמצא בחלקו השכלי של הרובד הרגשי, כלומר, גם כאשר יפים פועל בתוך עולם הרגש הוא עושה זאת מתוך החלק השכלי שלו.

8. שמות נוספים ושם חיבה:

"אשתי וחברים קרובים עדיין קוראים לי פימה (ברוסית) אך אני יותר רגיל ומעדיף יפים כי כך קוראים לי רוב האנשים. אין לי שמות חיבה וכינויים ואני לא אוהב את זה".
השם פימה שונה לגמרי במהותו מהשם יפים. כאשר קוראים ליפים בשם פימה, יש דגש על ויתור הידענות והצדקנות ועל יכולת הראייה לעומת הדגש על עשייה ונתינה שיש בשם יפים.

9. קשרים בין הכוח הפנימי של השם ואנשים אחרים:

פימה (כך קוראת לו אשתו) = 9.
נלי = 9. (אשתו)
9+9=18=9 (כוח חיסון).

הכוח שמקשר ומגשר בין יפים (פימה) לנלי (אשתו) הוא כוח החיסון, זוהי היכולת ללמוד איך ללמוד ולמצוא את הידע הדרוש בזמן הנחוץ. הקשר של יפים ונלי מתחזק כאשר שניהם יודעים שהתשובות לכל השאלות נמצאות בתוכם ושיש ביכולתם ללמוד הרבה אחד מהשנייה. כאשר הידיעה הזאת נוכחת אצל שניהם, הקשר משתפר ומתהדק. לעומת זאת, כאשר כל אחד נמצא ב"יודע" שלו ואין מודעות ללמידה ולידע שקיים בפנים, יכולים להיווצר קצרים ביחסים בין שניהם. התרופה לקצרים היא הסיבה עצמה – לדעת שכל דבר שקורה הוא כמו חיסון אשר בא ללמד משהו לצורך צמיחה וגדילה משותפת.

10. סיכום

יפים הוא אדם של עשייה ועשייה רבה. יפים מקדיש את העשייה שלו למטרה נעלה שהיא הנתינה ומגייס לצד הנתינה את יכולת החמלה, שילוב שיוצר זרימה ומאפשר ליפים להתחבר עם כוחות נוספים בתוכו ולהניח את האגו בצד. לצד העשייה הרבה של יפים מופיע כוח המחשבה. לפעמים יפים עושה כדי להבין ולפעמים יפים משקיע מחשבה רבה בתוך העשייה שלו כדי שהתוצאה תתקבל על פי רצונו. 

אובחן ע"י: יולי ביילין

להרשמה לקורס פירושי שמות וסוד האותיות (7 מפגשים) - נא ללחוץ כאן